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Editorial 217

 

Formas de aprendizaje

 

A lo largo de la historia han surgido muchas formas de aprendizaje. Por ejemplo, es célebre la mayeútica método inductivo utilizado por el filosofo Socrate. Sócrates planteaba un tema o problema y los alumnos participaban activamente opinando sobre el mismo. Sócrates se limitaba a dirigir el pensamiento de sus alumnos. De esta forma Sócrates logró formar grandes pensadores, entre ellos, el filósofo Platón, quien junto con Aristóteles son los tres filósofos más importantes de la antigüedad. Sócrates fue condenado a muerte, acusado de corromper a la juventud. Desgraciadamente, la sociedad no perdona a quienes intenta iluminar la mente y la conciencia de las personas.

Hoy, los sistemas educativos del mundo entero son represivos de muchas forma y los adelantos de la ciencia se aplican a todo menos a la educación.

A continuación te ofrecemos formas de aprendizaje que intentan mejorar las cosas.

Súper Aprendizaje Alfa
El Super Aprendizaje Alfa se basa en los descubrimientos realizados por el Dr. Georgi Lazanov y por los Drs. Roger Sperry y Robert Omstein (ambos premio Nóbel) los cuales han revolucionado todo lo relacionado con el aprendizaje. Han descubierto que al funcionar en estado Alfa, la conciencia se relaja, lo cual facilita la inspiración y la asimilación rápida de los hechos, debido a que participan en el aprendizaje los dos hemisferios cerebrales; el hemisferio izquierdo (lógico y racional) y el hemisferio derecho (creativo y asociativo) el Lic. David Angulo de Haro ha trabajado durante más de cuarenta años en investigaciones sobre conducta, motivación, aprendizaje y desarrollo humano y ha creado un método de Súper Aprendizaje Alfa, el cual ha aplicado a miles de personas (niños, jóvenes y adultos) con éxito total. En esta pág. web. puedes ver amplia información al respecto.

Aprendizaje cuántico.
El aprendizaje cuántico se apoya en el uso de super-redes inteligentes que constituyen los instrumentos básicos de todas las investigaciones. En la actualidad, las ciencias del conocimiento y del aprendizaje estudian la forma de potenciar el cerebro humano asociándolo a este tipo de redes.

 

Constructivismo.
El constructivismo es una corriente postmoderna cuyo objetivo es ayudar a construir un modelo de ciencia y de sociedad
Algunos de sus postulados son:
• Cuanto sabemos y creemos es fruto del lenguaje con el cual comprendemos y transmitimos nuestras percepciones.
• Considera que el cerebro no es un simple almacén de datos sino una estructura dinámica que trabaja constantemente creando nuevas asociaciones, organizando los datos y adaptándolos a la realidad.
• Enfatiza la importancia decisiva del lenguaje en el proceso evolutivo del ser humano.

Aprendizaje creativo.
Se entiende por aprendizaje creativo aquel en el cual, cada alumno es protagonista de su propio desarrollo. Aprende a descubrir sus fortalezas y debilidades, a buscar las formas más inteligentes y eficaces de resolver las cosas, a prever, a planificar y a asumir las consecuencias de sus errores. En definitiva, a madurar y a responsabilizarse de si mismo. El aprendizaje creativo responde a una necesidad urgente, debido a que, la sociedad vive un proceso de cambio que se acelera cada día y, para sobrevivir en este mundo cambiante es indispensable ser creativo.

Aprendizaje experimental.
El aprendizaje experimental, como lo indica el nombre, se basa en la experiencia, es decir, en la observación. Parte de una hipótesis o suposición y, a través de un proceso inductivo llega a una conclusión.